noticiasdelfrente

Red Universitaria de Comunicación

>Sin acuerdos de partes, la sesión pasó a cuarto intermedio

>

Córdoba | Paritarias Docentes en la UNC

Dos fueron los criterios formales debatidos en la instancia previa a la apertura de la primera paritaria que comenzó el jueves 12 entre los docentes universitarios y la UNC: Uno, de tipo amplio, defendido por ADIUC, referido a que dada la inexistencia de algún gremio que dispute en primer grado la representación de los docentes de la UNC corresponde precisamente a ADIUC, en calidad de asociación simplemente inscripta, ejercer la representación colectiva en las negociaciones paritarias. Otro, de tipo restrictivo, sostenido por la autoridad de control, señalando que dada la existencia de un gremio de segundo grado con personería con ámbito de actuación en la UNC, es decir CONADU, corresponde a dicha federación ejercer la representación. Obviamente, tal posición es compartida por CONADU, en cuya nómina de delegados paritarios, elevados oportunamente al Ministerio de Trabajo, tiene mayoría el propio Secretario General, Carlos De Feo, mientras los integrantes pertenecientes a ADIUC aparecen en minoría. Siendo ésta, es decir, la alineación política respecto de los puntos reclamados por ADIUC a la UNC, la razón final por la cual la parte gremial en su conjunto solicitó pasar a cuarto intermedio (ver acta adjunta).

Cómo se recordará, uno de los puntos principales plantados en el actual conflicto es el salarial, ya que los docentes afiliados a ADIUC rechazaron el reciente acuerdo firmado por CONADU, el CIN y el Ministerio de Educación y, como es de esperar, ni CONADU ni la UNC objetaran tal acuerdo.

Lo “sorprendente” del caso es que el Ministerio de Trabajo, quien se pretende neutral en el conflicto, intimó en principio a ADIUC y luego, tras dictar la conciliación obligatoria al gremio docente de Córdoba, ahora pretende desconocer su existencia en la discusión paritaria. Es más, la presente acta destaca que el pedido de cuarto intermedio se realiza en el marco de tal conciliación. Por otra parte, cabe recordar, que al momento de efectuarse la primera reunión conciliatoria, el propio De Feo reconoció en calidad de partes y sin objeción del Ministerio de Trabajo a la UNC, la CONADU y ADIUC.

Dado este escenario, donde el Estado acude al sólo efecto de garantizar la paz social sin atender los motivos del conflicto ni la condición dirigente del mismo ejercida por ADIUC, es que uno de sus titulares, David Dib, destacó la necesidad de convocar a asambleas para considerar la continuidad del acatamiento a la conciliación, la continuidad del plan de lucha y la delegación gremial en la actual paritaria.

Corresponsal

[issuu viewmode=presentation layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Flight%2Flayout.xml showflipbtn=true documentid=110513170332-d99299bdefec4d77acfd1f511a2ab60e docname=acta_conadu_adiuc_unc_mteyss_c_intermedio username=NoticiasdelFrente loadinginfotext=Acta%20paritaria%20pospuesta showhtmllink=true tag=adiuc width=420 height=585 unit=px]

Anuncios

11 mayo, 2011 Posted by | ADIUC Córdoba, Uncategorized | Deja un comentario

>UNC | ADIUC logra la suspensión de intimaciones a docentes mayores de 65 años en Ciencias Exactas

>

A fines de del año pasado la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales intimó a docentes interinos mayores de 65 años de edad a que se jubilen, cuando la nueva Ley 26508 determina que pueden optar por permanecer en sus cargos hasta los 70 años. No obstante, a raíz de la “Acción declarativa de certeza” promovida por ADIUC ante la Justicia Federal para que se suspendan las intimaciones a los profesores de la Universidad Nacional de Córdoba, la dependencia decidió suspender dichas intimaciones.

El texto de la Resolución 310/2011 de la Facultad de Ciencias Exactas indica que en vista de los expedientes presentados, de la Ley Nacional 26508, de la Ordenanza 17 del HCS-2010, y de la presentación ante la Justicia Federal y la medida cautelar presentada por la Asociación de Docentes e Investigadores de Córdoba (ADIUC), se ha procedido a resolver la situación de aquellos docentes que habiendo cumplido los 65 años hayan solicitado su jubilación o hayan solicitado permanecer en sus cargos hasta los 70 años.

El Abogado Aníbal Paz explica que “el punto problemático de esta norma es la posibilidad de permanecer en actividad hasta los 70 años de edad, posibilidad que es admitida, a sola opción del docente y sin distinciones ni exclusiones de ningún tipo, por el Art. 1, inc. A) ap. 2 de la ley 26508: …Haber cumplido los sesenta (60) años de edad en el caso de las mujeres y sesenta y cinco (65) años de edad los varones. En ambos casos, ante la intimación del empleador, cualquiera fuere, los docentes universitarios podrán optar por permanecer en la actividad laboral durante cinco (5) años más después de los sesenta y cinco (65) años”.

La voz de los docentes
Ing. Frank Lehder – Facultad de Ingeniería

Llegó a los 67 años ejerciendo como docente por pedido explícito. Luego con la ley, pide quedarse hasta los 70, se lo denegan (con el argumento de haberle otorgado ya dos años). Una resolución similar a las que venimos tratando le otorga que se quede 6 meses más (abril a set). Pero seguirá vía judicial hasta que se respete la ley “…en eso estamos yo quiero seguir siendo docente y trabajando, además quiero gozar mis derechos como es la obra social. Tengo al menos 42 años en el trabajo de docente universitario y no vivo de la docencia, pero estoy bien y considero que puedo seguir trabajando”.

Ing. Pablo Pedroni – Fac de Cs. Exactas, Físicas y Naturales

Empezó a trabajar en la carrera de docente universitario en el año 1967 tanto en UNC como en UTN. El docente relata “No me dejaron concursar por mi edad. Ahora aceptarían redesignarme con esta resolución que salió. La verdad, estoy cansado, hay muchos profesores en esta situación (por lo que me parece muy importante la acción del gremio) pero yo quiero vivir tranquilo y no quiero tensiones. Aunque me hubiera gustado quedarme, he optado por jubilarme. He hecho tanto por la Universidad que lo lamento la verdad, lamento que a nadie la interese lo que uno ha aportado durante tantos años”.

http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf

10 mayo, 2011 Posted by | ADIUC Córdoba | Deja un comentario

>ADIUC decidió acatar la Conciliación Obligatoria y adecuar su plan de lucha

>

La asamblea docente convocada en la víspera en la Escuela Manuel Belgrano decidió acatar la Conciliación Obligatoria impuesta por el Ministerio de Trabajo de la Nación a instancias de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y la conducción de CONADU, razón por la cual la medida de fuerza, que se venía sosteniendo con un alto nivel de acatamiento, fue momentáneamente pospuesta.

A partir de esta decisión la asamblea resolvió ajustar el plan de lucha al nuevo escenario, razón por la cual se someterá a discusión permanente de las bases docentes lo actuado por la UNC mientras dure la citada conciliación, reservándose el gremio el derecho de denunciar a la autoridad de control todo incumplimiento y/o ejecución de prácticas distrativas por parte de la UNC tendientes a demorar el tratamiento y/o mantener sin respuesta los reclamos que motivan el presente conflicto, a saber:
a) Rechazo al último acuerdo rubricado por las federaciones docentes, el Ministerio de Educación y la Universidad Nacional de Córdoba a través del CIN y apertura de negociaciones salariales entre la UNC y ADIUC.
b) Exigencia de respeto a la Tutela Sindical e inmediata reincorporación del delegado gremial cesanteado por la Facultad de Filosofía, Prof. Esteban Nicotra.
c) Pedido de inicio de negociaciones paritarias locales para tratar el pliego de reclamos.
Finalmente, tras evaluar la situación reinante en la UNC, la asamblea denunció y repudió las acciones llevadas adelante por las autoridades universitarias referidas al desconocimiento de la tutela sindical, amenazas de acometer contra dirigentes gremiales y de modificar su situación de revista como pasos previos a la cesantía, promoción de intimaciones, pretensiones de decretos ministeriales de ilegalidad de las medidas de fuerza, desconocimiento del derecho de huelga, descalificación de ADIUC por ser un gremio simplemente inscripto, amenazas de aplicación de multas y sanciones, etc., como partes necesarias de una política de persecución y discriminación que evidencian una clara intolerancia hacia los docentes agremiados.
Córdoba, 16 de abril de 2011

16 abril, 2011 Posted by | ADIUC, ADIUC Córdoba, paro docente, Salarial | Deja un comentario

>Asamblea de ADIUC en respuesta a la intimación de la UNC, CONADU y el Ministerio de Trabajo

>

En la sala de Profesores de la Escuela Manuel Belgrano
Jueves 14 de abril – 9.00 hs. 

Al igual que en años anteriores las autoridades universitarias intentan lograr la suspensión de las medidas de fuerza llevadas adelante por los docentes de la UNC. 
Esta vez, apelando a todo lo que está a su alcance: entrevistas periodísticas en los SRT al Secretario General de CONADU, Carlos De Feo, para que diga que la medida carece de sentido; notas al Ministerio de Trabajo de la Nación para que intime a ADIUC a deponer el paro durante las próximas 72 hs., y aliento a su propio arco político -algunos padres, agrupaciones estudiantiles afines y funcionarios- para que informen sobre el “escaso acatamiento” y destaquen la “soledad del conflicto”. 
La vehemencia y la apelación a todo tipo de chantaje, desde la descalificación del gremio por su simple inscripción hasta la amenaza de aplicación de multas a ADIUC efectuadas en la sede ministerial, muestran cuan respetuosas son estas autoridades de los derechos de quienes pretenden hacer prevalecer la autonomía sindical de toda injerencia burocrática y patronal. 
El desconocimiento de la tutela sindical y la cesantía de delegados gremiales en el ámbito de la UNC se corresponden con esta persecución al gremio docente, la cual va más allá de la mera desaprobación de un paro por 72 hs. A decir verdad, vienen a ratificar la voluntad política de las autoridades rectorales de negar toda instancia paritaria local, lo cual no ocurrió siquiera durante la gestión del ex Rector González, quien, por el contrario, no dudó designar paritarios representantes de la UNC y sostener negociaciones con ADIUC durante el conflicto de 2005. 
Dado este clima de persecución convocamos a todos los docentes a considerar y resolver en asamblea sobre la actual situación y ratificar el plan de lucha. Conjuntamente apelamos al conjunto del movimiento estudiantil, docentes, gremios hermanos, organismos de derechos humanos y fuerzas políticas y sociales a comprometerse con la defensa de la dignidad del trabajo docente en esta lucha emprendida por ADIUC. 
Eduardo Maturano
Sec. Gral. De ADIUC
David Dib
Sec. Adjunto de ADIUC

14 abril, 2011 Posted by | ADIUC Córdoba | Deja un comentario

>Estudiantes del Belgrano apoyan la lucha docente y la defensa de la tutela sindical

>

UNC | Declaración Centro de Estudiantes de la Escuela Manuel Belgrano          
Desde la Comisión Directiva del Centro de Estudiantes de la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano, pronunciamos nuestro apoyo a los paros docentes universitarios y pre-universitarios, realizados los días martes 22, y miércoles 23 del corriente mes, y así mismo también al paro realizado hoy martes 29, ya que creemos que llevan un reclamo justo por mejoras en sus salarios.
Por esto, estamos en contra de los aumentos ridículos que se les han venido dando a nuestros docentes, y decimos que el salario básico de todo trabajador, tiene que ser igual a la canasta familiar.
También queremos recalcar la importancia de la lucha por los derechos sindicales que llevan adelante los docentes en la exigencia por el respeto de la tutela sindical y contra cualquier tipo de persecución laboral que atente contra las libertades políticas de los trabajadores.
En este marco expresamos nuestra adhesión a la lucha que lleva adelante ADIUC bajo la exigencia del respeto de la tutela sindical y la reincorporación del docente Esteban Nicotra.
Centro de Estudiantes Manuel Belgrano.
Córdoba, jueves 29 de marzo de 2011

2 abril, 2011 Posted by | ADIUC Córdoba, Manuel Belgrano Paro docente marcha, preuniversitarios | Deja un comentario

>ADIUC y ADEFyN lograron que la Justicia frene las intimaciones de la UNC

>

Córdoba | Jubilación de docentes universitarios 

El Juez Federal Alejandro Sánchez Freytes, a cargo del Juzgado N° 3, hizo lugar el lunes 6 de diciembre último a una “Acción declarativa de certeza” presentada por la Asociación de Docentes e Investigadores Universitarios de Córdoba (ADIUC) y la Asociación de Docentes de la Facultad de Cs. Exactas, Físicas y Naturales (ADEFyN), con el fin de que se suspendiera una ordenanza de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) contraria a la Ley 26.508/09, que fija el régimen jubilatorio especial para los docentes universitarios.

Dicha ley nacional estipula que “los docentes universitarios podrán optar por permanecer en la actividad laboral durante cinco años más después de los 65 años” no obstante lo cual la Casa de Trejo incurrió en el incumplimiento de la norma al disponer por ordenanza que sólo los profesores designados por concurso podrían ejercer dicho derecho de opción por la permanencia en el cargo. De esta forma el rectorado de la UNC no sólo se arrogó de manera ilegal la facultad de reglamentar la ley sino, además, negar el derecho de permanencia a los docentes interinos quienes por lo tanto fueron arbitrariamente discriminados.
Más allá de las motivaciones políticas y económicas a la hora de afectar a los docentes en edad jubilatoria, lo cierto es que, una vez más, las autoridades de la UNC han evidenciado con su proceder una total desidia por la estabilidad laboral y el respeto a la legislación laboral vigente, la cual en este caso resulta doblemente grave ya que, de una parte, no hicieron nada por lograr el 82% para los jubilados docentes y el derecho a la permanencia más allá de los 65 años para los docentes en actividad y, de otro, no tuvieron mejor ocurrencia que atacar estas conquistas gremiales mostrando, así, su verdadera cara patronal y neoliberal, al mejor estilo Cavallo.
Sin embargo, mal que les pese, mediante este fallo la Justicia Federal le ordena a la Universidad Nacional de Córdoba, hasta tanto se resuelva, con carácter definitivo, la pretensión principal incoada, que proceda: “1) a suspender las intimaciones ya cursadas a partir del 4 de septiembre de 2009 (fecha de publicación en el Boletín Oficial de la Ley 26.508), a los docentes con concurso vencido o interinos, que han alcanzado la edad de 65 años, a iniciar los trámites jubilatorios y, consecuentemente, a abstenerse de realizar nuevas intimaciones a tal fin y 2) a suspender la aplicación de las siguientes normas Ordenanza 02/HCS/10, Art. 70 del Estatuto Universitario, Ordenanza 09/HSC/87, Ordenanza 03/HSC/06, RRCS 227/85 y RRCS 225/89”.
El Dr. Aníbal Paz, representante legal de los gremios docentes explicó que “en la práctica, al tratarse de una resolución de carácter retroactivo, todas las intimaciones desde el 4 de septiembre de 2009 a la fecha quedan sin efecto”. Luego, habrá que ver en cada caso concreto cómo se procede, ya sea que el profesor ya haya iniciado los trámites jubilatorios o si continúa prestando tareas.
Una vez notificada la Rectora Carolina Scotto, quedará en manos de la Universidad apelar esta medida cautelar quien, pese a sus seguros descargos, no logrará suspender lo resuelto hasta que la Cámara se expida sobre el fondo de la cuestión.

10 diciembre, 2010 Posted by | ADIUC Córdoba | Deja un comentario

>El meganegocio de la inequidad

>

Córdoba | Minería a cielo abierto

Con el auspicio de ADIUC y la Unión de Asambleas Ciudadanas (UAC), el próximo lunes 6 de diciembre se realizará en Córdoba la conferencia titulada “La mega minería de la inequidad. El agua y la energía, insumos del despojo”. El encuentro se llevará acabo en la Facultad de Psicología de la UNC, a las 18.30. Los expositores serán el periodista y militante social Javier Rodríguez Pardo y el geólogo Carlos Adolfo Seara.

Por su parte, Estela Knez, bióloga y miembro de la UAC, señaló que la conferencia es “en defensa de la ley 9526 que prohíbe la explotación minera a cielo abierto en todas sus formas, incluyendo uranio y  torio”.
“El punto que genera más controversia es que la UNC rechazó los fondos provenientes de Bajo la Alumbrera de Catamarca por considerar que esta actividad es violatoria de los derechos humanos. Pero, al mismo tiempo, hay profesores de la Facultad de Derecho que trabajan como abogados de las empresas mineras, y han pedido la inconstitucionalidad de la ley al Tribunal Superior de Justicia en representación de los profesionales de CENEA (Comisión Nacional de Energía Atómica) y CEMICOR (Cámara de Empresarios Mineros de Córdoba)”, precisó Knez. Además, “estos docentes ocupan altos cargos en la universidad, y utilizan este espacio para hablar de las bondades de este tipo de actividad”.
A su vez, los integrantes de la UAC manifiestan que es preocupante el silencio de las máximas autoridades de la UNC ante esta situación, ya que no se trata de tener un pensamiento cerrado, sino de plantearse de quién es la universidad ¿De las empresas o del pueblo? ¿Los docentes imparten los saberes para beneficio del pueblo o de las empresas?
Los expositores

Javier Rodríguez Pardo desarrolló gran parte de su actividad ecológica en La Patagonia, como activista, docente y autor de numerosos trabajos.

En el libro “La Patagonia de Pie” relata las acciones de 14 movimientos sociales triunfantes que lo tuvieron como protagonista. También, es autor de “En La Patagonia no”, donde describe 15 años consecutivos que impidieron la instalación del Repositorio Nuclear de Gastre, en Chubut. Además, escribió  “Vienen por el oro vienen por todo”, colosal saga que narra los levantamientos populares contra la minería a cielo abierto de numerosas comunidades de la cordillera andina, y desde Ushuaia hasta Canadá.
Asimismo, Rodríguez Pardo acuñó la definición de “Bienes Comunes” en reemplazo de “Recursos Naturales”, y contribuyó a la generación de cientos de asambleas y comunidades que se oponen a la mega minería metalífera hidroquímica a cielo abierto. Cofundó la Red Nacional de Acción Ecologista (RENACE) en 1986, del Movimiento Anti nuclear del Chubut (MACH) y de Sistemas Ecológicos Patagónicos. A su vez, alternó la docencia en temas de ecología con el activismo en movilizaciones sociales, en foros nacionales e internacionales, y en medios de difusión como periodista, escritor y asesor de legisladores. Actualmente, Integra la UAC (Unión de Asambleas Ciudadanas).
Carlos Adolfo Seara es geólogo egresado de la UNC, Proyect Management Professional Queen’s University Kingston, en Ontario, Canadá (1978). Fue becario de Yacimientos Carboníferos Fiscales y del Gobierno de Venezuela en el Ministerio de Minas e Hidrocarburos (1973). Además, es experto en Hidrogeología designado por Naciones Unidas. Se desempeña como docente en la Universidad Nacional de La Pampa y en la Universidad Nacional de Río Cuarto, es profesor de nivel terciario en el Instituto de Formación Docente.

2 diciembre, 2010 Posted by | ADIUC Córdoba | Deja un comentario

>Asambleas y marchas caracterizaron la jornada de protesta

>Córdoba | En un contexto de movilización y tomas estudiantiles, se realizó una importante jornada de protesta.

En el marco de las jornadas de protesta de 72 horas resuelta por la Regional de gremios docentes universitarios, se llevó en nuestra ciudad un importante abanico de actividades que consistió en continuar dando el apoyo activo a las distintas tomas estudiantiles que se desarrollan en el ámbito de la UNC.

En el caso de la escuela preuniversitaria Manuel Belgrano, el día martes docentes de la ADIUC participaron del corte programado en la intersección de las calles Av .Santa Fe y La Rioja, para luego acompañar a los estudiantes en una movilización hasta el centro de la ciudad.

Paralelamente, docentes preuniversitarios del Monserrat repartieron volantes en la puerta del establecimiento para dar a conocer a la sociedad sus reclamos. En ambas actividades se solicitó nuevamente a la Rectora de la UNC que reciba a los representantes de ADIUC, además de exigir al gobierno nacional un aumento salarial que garantice un salario equivalente a media canasta familiar el cargo testigo (Auxiliar de 1º Semiexclusivo) llevándolo de $1.840 a $2.500 mensuales, entre otros puntos.

El mismo martes por la tarde, representantes de ADIUC participaron de la asamblea en la toma de la Facultad de Filosofía de la UNC donde se planteó la necesidad de la unidad entre docentes y estudiantes para enfrentar los problemas que atraviesa la comunidad universitaria en su conjunto, y solidarizándose con la ejemplar lucha de los estudiantes secundarios.

Por otro lado, docentes universitarios participaron el miércoles de la marcha estudiantil que culminó en las puertas del Rectorado de la UNC, donde miles de estudiantes expresaron su descontento ante la sordera de las autoridades. En dicha ocasión el Secretario General de ADUIC, Eduardo Maturano, señaló que lamentablemente la acción de los estudiantes es el “único tipo de acciones que entiende los ilustrados de esta etapa”. Denunció además que así como la Rectora no recibe a los estudiantes, tampoco recibe a la ADIUC ni reconoce la tutela sindical, al mismo tiempo que no hace lugar a las demandas de los docentes universitarios.

Por último, Maturano remarcó la necesidad de no bajar los brazos apostando a la conformación de un espacio interclaustro que unifique a docentes, no docentes, padres y estudiantes, para lograr a partir de un programa único lo que se esta persiguiendo.

15 octubre, 2010 Posted by | ADIUC Córdoba | Deja un comentario

>Prohibido faltar

>Córdoba | Facultad de Lenguas
Desde hace tiempo, los docentes de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba esperan que las autoridades de esta unidad académica den respuesta a las graves denuncias sobre las irregularidades relacionadas con la precariedad laboral que sufren desde hace años. El 14 de septiembre pasado, miembros de la junta ejecutiva de ADIUC se reunieron con la decana Silvia Barei para informarle estas irregularidades y sobre las cuales, la directiva asumió el compromiso de corroborar las anomalías y comunicarse con los delegados.

El principal problema en el Departamento Cultural, dependiente de esta Facultad, radica en que la mayoría de los profesores no están en planta permanente sino bajo la modalidad de contratados en relación de dependencia, problema éste que data desde hace más de diez años (o desde 1996). Actualmente, de un total aproximado de 80 docentes, sólo alrededor de 15 pertenecen a planta permanente como interinos.

Por otra parte, si los docentes de planta o contratados deben ausentarse por razones particulares o para asistir a cursos de capacitación, se les dice que “deben buscar ellos mismos un colega para reemplazarlos”, apelando a la buena voluntad de los compañeros, o bien pagando de su propio bolsillo por el dictado de las clases de quien los suplante. También han ocurrido suspensiones de contratos sin ningún tipo de remuneración, dado que las autoridades consideraron la situación de ausencia como ‘demasiado extensa’.
Esta irregularidad también se repite en el Departamento de Extensión y en Módulos de Idiomas, ambas áreas dependientes de la Facultad de Lenguas, cuyos docentes son monotributistas y en muchos casos,”deben pagar” a su suplente en caso de ausencia.

Estas prácticas, por demás irregulares y escandalosas que vulneran los derechos básicos de todo trabajador, no están reglamentadas y se manejan “de palabra” en la Facultad de Lenguas. Tampoco está por escrito, si la ART se haría cargo de la correspondiente cobertura en el caso de que un docente que está haciendo un reemplazo fuera de su horario habitual, tuviera un inconveniente de salud.

Como si todo esto fuera poco, en el año 2009 la situación laboral de los docentes se precarizó aún más con un nuevo modelo de contrato: los contratados dejaron de estar en las mismas condiciones salariales que los docentes de planta permanente. A partir de ese momento, se estipuló un monto fijo sin estar sujeto a acuerdos paritarios para estos profesores.

A igual tarea… ¿diferente salario!
Asimismo, en el Departamento Cultural, institución que tiene doble función ya que es centro de aplicación de los distintos Profesorados de Facultad de Lenguas y, es extensión porque allí se dictan cursos de idiomas al público en general, existen tres salarios diferentes: a) el de los docentes de planta; b) un sueldo menor para los profesores de idiomas con mayor audiencia; y c) los cursos de idiomas con menor audiencia, como holandés, ruso, hebreo y otros, cuyos docentes tienen honorarios todavía inferiores. Constituyendo esto una discriminación, porque a igual tarea no se da la misma retribución monetaria.

Cuestión de prioridades
En el 2007 hubo una audiencia con la rectora Carolina Scotto y docentes del Departamento Cultural. En dicha audiencia,la Rectora reconoció la injusticia de la situación laboral de los docentes pero, adujo que en ese momento había otras prioridades, como la Facultad de Psicología donde había una alta demanda de apertura de cátedras debido a la masiva cantidad de alumnos.

Pasaron tres años de aquel encuentro y los reclamos continúan sin solución.

Otra situación de precariedad laboral se observa en el área de Módulos de Idiomas. Los docentes de esta área, están dictando una materia de grado -lecto-comprensión de un idioma- pero figuran como contratados monotributistas desde el año 2000, situación que fue informada y denunciada en diversos expedientes presentados ante el Rectorado ya que desde esa institución surgen los fondos para los salarios de dichos docentes.

Silvia González, profesora contratada del Departamento Cultural y miembro de la junta ejecutiva de ADIUC, manifestó: “Los docentes de Módulos de Idiomas son docentes de cátedras universitarias de carreras de grado pero están precarizados, a nivel laboral por la cantidad de horas reloj trabajadas y a nivel salarial por la diferencia en los montos”.

Profesor orquesta
Otra situación irregular, tiene que ver con los llamados a Selección Docente como Profesor Asistente Dedicación Semi Exclusiva, en el área de Módulos de Idiomas para dictar lecto-comprensión de idiomas en las distintas facultades. Por caso, se solicitan tres comisiones en la Facultad de Medicina con extensión a dos comisiones en Odontología. De este modo, un mismo docente debe adecuarse a las necesidades de enseñanza de una misma lengua, pero con las especificidades de cada área.

Esta estructura de cátedra no es la que corresponde a la tarea docente, dado que no se encuentra el profesor titular ni el adjunto y es un sólo profesor el que debe soportar el exceso de carga horaria, contrario a lo que establecen las normativas. Además, los docentes monotributistas de Lenguas trabajan bajo el parámetro de la hora reloj y no con la hora cátedra que es de 45 minutos.

Finalmente, las demandas realizadas por los miembros de junta ejecutiva de ADIUC en dicha reunión con la Decana Silvia Barei fueron: que se regularice la situación de los docentes contratados; que se pague la deuda salarial del 2007 de un acuerdo paritario de profesores con cargo de nivel preuniversitario, que la universidad no notificó debidamente al Ministerio de Educación; y que se respete la tutela sindical de los delegados.

15 octubre, 2010 Posted by | ADIUC Córdoba | Deja un comentario

>Obreros y estudiantes, unidos y adelante…

>Editorial

La semana que concluye –la del estudiante- permitió coronar una gran victoria contra la miseria presupuestaria y el abandono de la educación pública y gratuita por parte del Estado: la de la unidad obrero estudiantil, explicitada a través de miles de jóvenes a lo largo y ancho del país, en especial en Capital Federal, tomando escuelas y facultades y movilizándose por las calles céntricas junto a padres, docentes y, fundamentalmente, obreros asalariados.

La nueva etapa comenzó a perfilarse durante el conflicto de Kraft, cuando los estudiantes universitarios no sólo realizaron cortes en la Panamericana y en las calles del centro porteño. Por estos días también se plasmó en Rosario y Villa Constitución mostrando a los obreros de Paraná Metal, SanCor, Cotar y otros sectores asalariados marchando junto al movimiento estudiantil.

Aunque por ahora son palabras, las expresiones del Presidente de la Federación Universitarias de Córdoba, Marco Puricelli, señalando la necesidad de “acercar posiciones con el movimiento obrero de Córdoba y sus reivindicaciones históricas” (“Franja Morada retuvo la FUC”, La Voz del Interior, 20-09-10), son alentadoras en tal sentido.

A partir de aquí, no sólo importa poner de manifiesto la ola de reclamos por condiciones de trabajo y mayor salario que, no está de más recordar, viene in crescendo desde 2003 por parte de la docencia universitaria y otros trabajadores. Se trata, fundamentalmente, de reconocer y destacar la masividad y contundencia del movimiento estudiantil y su unidad concreta con la clase trabajadora.

Tal unidad fue la que permitió torcerle el brazo al “macrismo”, quien se mofaba de “no dialogar” con los revoltosos y, también, a los funcionarios de la UBA a partir de la ofensiva lanzada desde los colegios preuniversitarios y las facultades más combativas, en especial Sociales y Filo. En el caso de Paraná Metal el resultado de su larga lucha iría en igual dirección (Ver información).


Seguir el ejemplo del movimiento estudiantil 

A esta altura de los acontecimientos es posible afirmar que la determinación de los estudiantes ha resultado clave para abrir puertas, por lo que debiera servir de ejemplo a quienes sostienen que lo fundamental, a la hora de obtener mejoras, es suspender las medidas y crear un clima de concordia con los gobernantes y funcionarios. Algo que, por ahora, no ha permitido resolver los conflictos. Es más, la experiencia indica que todo intento de laudar en una mesa de negociación lo que no ha sido resuelto en el terreno de la lucha práctica ha revelado, tarde o temprano, ser pura demagogia. De ahí la necesidad de derrotar en las calles y en aulas ocupadas la miseria presupuestaria y salarial que afecta a todo el sistema educativo.

La lógica de las mesas de diálogo cuando al soberano le parece, bajo las condiciones que a éste le apetecen, ha evidenciado ser pan para hoy…

El incumplimiento y postergación de acuerdos referidos el régimen laboral, nomenclador, condiciones de medio ambiente de trabajo y estudio, democratización de la Universidad, etc., evidencian hasta qué punto son sustentables los pactos cuando estos no representan más que simples poses de cambio para que todo siga igual.

La CONADU, federación cuya “mayoría” tiene el triste mérito de no luchar y obtener en consecuencia “grandes victorias” en mesas de diálogo (o más exactamente de amigos), como las promesas de destrabar paritarias locales, obtener la media canasta familiar para el cargo testigo, lograr la recomposición del salario docente, el nomenclador para los preuniversitarios, el respeto a la legislación laboral en materia de tutela sindical (casos Universidades de Chilecito, Córdoba, Buenos Aires, etc.), el respeto al derecho -contenido en Ley 26.508, de Jubilación Docente Universitaria- de que cualquier docente pueda permanecer en la actividad por otros 5 años una vez alcanzada la edad jubilatoria (Córdoba), etc., ilustra por demás lo que es un ejercicio permanente de demagogia sindical sin resultados sustentables. De ahí la necesidad de continuar la lucha, aún con la pretendida “soledad” que alegan quienes intentan desalentarnos, y también pese a las promesas, las actas de paz social y las sanciones venidas y por venir.

Seguir adelante con la tozudez del optimismo

Tras varias semanas de disputa, pese a la ratificación de algunas medidas de fuerza y tomas de facultades y colegios, la lucha educativa ha comenzado a evidenciar signos de reposición pero en un nuevo estado, donde se conjugan balances, críticas y autocríticas, saldos políticos y orgánicos.
El impasse en esta y otras batallas es una característica propia del proceso, necesaria a la recuperación de fuerzas y a la vuelta a escena. Y esto será así en tanto y en cuanto no haya una derrota de la actual política educativa y persistan los determinantes del conflicto, donde lo económico: presupuesto, gratuidad, salario y lo político: poder sindical, institucional, estatal, deberán ser reconceptualizados a la luz de las nuevas relaciones de fuerza.

La valoración positiva de los logros, por más insignificantes que parezcan, resultará fundamental a la hora de construir mandatos y reavivar el fuego.

Las claras señales de participación de estudiantes, docentes, padres de alumnos, trabajadores de distintas extracciones, sumadas a los saldos en materia de afiliaciones, construcción de delegaciones, desembarco de nuevos delegados y activistas, fortalecimiento de la Regional (el Frente de Recuperación Gremial en CONADU) y hasta saldos evidenciables en diferentes elecciones estudiantiles y gremiales, deben ponernos más que optimistas de cara al futuro inmediato.

24 septiembre, 2010 Posted by | ADIUC Córdoba | Deja un comentario